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數位教學設計攻略
作者
:
徐新逸 (著)
出版社
:
淡江大學出版中心
出版日期
:
2024/02/01
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
;
學術書
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9786267032473
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目錄
推薦序/許輝煌 副校長
推薦序/岳修平 教授
推薦序/信世昌 教授
自序/徐新逸
第一章/ 教學設計概論
壹、教學設計的定義
貳、教學設計的歷史演進
參、數位教學設計與數位課程發展
肆、教學設計師的專業
伍、本章結語
第二章/ 數位教學設計理論基礎
壹、數位教學設計的理論觀點
貳、傳播模式
參、系統化思維與系統理論
肆、學習理論
伍、教學理論
陸、本章結語
第三章/ 數位教學設計模式
壹、緒論
貳、學校教師使用之教學設計模式
參、產品發展模式
肆、教學系統模式
伍、數位教學設計常見的ADDIE 模式
陸、數位學習課程設計模式
柒、本章結語
第四章/ 需求評估
壹、緒論
貳、需求評估
參、需求評估、需求分析、訓練需求分析之關聯性
肆、需求評估的程序與方法
伍、本章結語
第五章/ 分析階段I: 前端分析、前置分析、學習者分析、學習內容分析、目標分析
壹、緒論
貳、前端分析的重要性
參、前置分析
肆、學習者分析
伍、學習內容分析
陸、學習目標分析
柒、本章結語
第六章/ 分析階段II: 資訊科技分析、媒體呈現方式分析、預算分析、重要事件分析、資源分析
壹、緒論
貳、資訊科技分析
參、媒體呈現方式分析
肆、預算分析
伍、重要事件分析
陸、現有資源分析
柒、分析階段總結
第七章/ 設計階段I: 課程設計規格書、專案進度與人員分工、制訂科技媒體規格
壹、緒論
貳、課程設計規格書
參、專案進度與人員分工
肆、制訂科技媒體規格
伍、本章結語
第八章/ 設計階段II:教學策略、評量方法與工具
壹、緒論
貳、教學策略設計
參、評量方法與工具設計
肆、本章結語
第九章/ 設計階段III: 介面設計、腳本設計、設定版本控制與檢核機制
壹、介面設計
貳、腳本設計
參、版本控制與檢核機制
肆、本章結語
伍、設計階段總結
第十章/ 發展階段
壹、緒論
貳、關於發展的基本概念
參、發展完整課程
肆、審核完整課程
伍、學習管理平台設定與課程管理
陸、課程驗收
柒、本章結語
第十一章/ 實施階段
壹、緒論
貳、教學者的教育訓練
參、教學輔助者的教育訓練
肆、學習者的教育訓練
伍、學習平台管理
陸、學習服務支援
柒、行銷與推廣
捌、本章結語
第十二章/ 評鑑階段
壹、緒論
貳、與評鑑相關的名詞解釋
參、使用效能評估
肆、學習成效評量
伍、學習滿意度評量
陸、撰寫結案報告
柒、本章結語
第十三章/ 數位學習品質認證
壹、緒論
貳、數位學習品質認證的意義
參、執行數位學習品質認證的單位
肆、推動數位學習品質認證的必要性
伍、數位學習品質認證的標準
陸、國內數位學習品質認證機構
柒、國際數位學習或數位教材品質認證機構
捌、評估數位教材品質的指標與方法
玖、本章結語
第十四章/ 設計本位研究法
壹、緒論
貳、設計本位研究法的意義
參、DBR 之研究步驟
肆、DBR 的優點與限制
伍、本章結語
第十五章/ 數位教學設計的現況與未來趨勢
壹、緒論
貳、數位教學設計的現況
參、數位教學設計的未來發展
肆、數位教學設計的研究方向
伍、本章結語
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
數位教學設計攻略
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